2023年10月27日，黑龙江三江美术职业学院第九期教师教学成果汇报会在哈尔滨教学实习基地演播厅举行。参加汇报的七位教师分别来自北京和哈尔滨两个教学实习基地。本期教师成果汇报会由学院信息中心副主任王俊波老师主持。

三江美院举办教师教学成果汇报，是为了加快建设高水平高职院校和高水平专业，全面提高我院人才培养质量，建设高素质专业化创新型教师队伍，更好的为社会培养具有较高素养的应用型专业人才。

首先上场的是环艺系执行主任张健老师。他是一名双师型教师，从事教学十三年，教学成果显著。他表示，教师首先是学生专业上的引路人，作为职业院校的教师，我们必须在专业技能上让学生心悦诚服，而且能够通过正确的方法把专业技巧传授给学生。他以《手绘效果图》课程为例，为便于同学观看，他采用粉笔画的方式进行示范，深受学生喜爱。

他在教学上实施全过程考核，学科成绩=平时作业成绩+结课作业成绩+课堂纪律，并把每一件课堂作业都量化为成绩，让学生在学习全过程不敢松懈。他不断探索研究适合不同美术基础学生的教学方法。尤其是如何让没有美术基础的学生快速掌握手绘技法。

同时，他积极落实学院的“项目进课堂”教学方针，让学生通过真实项目进行学习。同时，他创新研究并实现课程统筹，让学生利用几门课程的知识完成综合作业，如用《3Dmax》、《手绘效果图》、《立体构成》、《装饰制图》等课程共同完成一个设计方案的制作。

第二位上场汇报的是来自北京教学实习基地的李昂老师。李昂老师是六盘水市硬笔书法协会会员、三河市硬笔书法协会会员、北京市昌平区硬笔书法协会会员，曾多次获得省市书法大奖，是我院培养的一名优秀青年教师、教学能手。

李昂作为一名辅导员兼教师，分别从学工与教学两个方面进行汇报。他利用北京基地得天独厚的地缘优势，带领学生参加各种设计峰会、榜样宣讲团、户外写生等活动，既提高了学生的专业鉴赏能力，又提高了他们的思想情操。

第三位汇报的是来自影视动画系的谢东野老师。大学毕业后他一直从事游戏研发工作，拥有丰富的前期角色设定、场景设计、宣传图绘制等游戏创作方面的工作经验；担任大学教师后，他把这些经验付诸于教学实践中。汇报中，他展示了学生们课前课后的作品对比，可谓教学成果显著。

在教学中，他创新研制从几何体静物的临摹转化为适应角色设计的课程，把几何体结构改变为道具球设计，将复杂的人体结构简化为简单的几何形体，通过这些绘画方法的有机结合，最终形成一幅完整的动画形象。他认为，教学应该是一个双向互动的过程，要尊重每个学生的想法和创意，并提供具体的指导和建议，帮助他们在专业领域取得进步，鼓励学生们挑战自己，勇于尝试新的技巧和风格。

第四位汇报的是来自数字传媒系的徐赛楠老师，他是我院青年教师的代表。他担任辅导员兼软件教师，主要教授UI设计与前端开发相结合的课程。在UI设计和前端开发领域，他拥有超过8年的工作经验，熟悉多种前端开发语言和框架，包括HTML、CSS、JavaScript、Layui、Vue等，同时也对前端开发的各种最佳实践和设计模式有深入的了解。

在教学方法上，他注重实践和理论相结合。坚持精心设计每一堂课，以真实的工作场景和实际项目为例，帮助学生更好地理解和应用前端开发的知识和技能。同时采用一些现代化的教学方法，比如翻转课堂、项目式学习等，以便更好地激发学生的学习热情和主动性。

第五位上场汇报的是专升本国际学部的崔佳蕙老师，他主要负责全院的艺术概论课程的教学。艺术概论是一门“枯燥”的应试课。崔老师为了让同学们都能取得优异的成绩，创新研制多种教学方法，如学生制作背诵视频、文学常识知识竞赛、文学作品朗读比赛、文艺作品视频欣赏、学生作业视频展示等方式。

通过多种教学方法与手段让学生在玩中学、在学中乐，使学生们愿意学、乐意学。在个人提升方面，崔老师积极参加各种网课与论坛讲座，不断丰富自身学识，努力提高自身业务水平。

第六位上场汇报的是来自专升硕国际学部的王瑞贤老师。王老师本科毕业于哈尔滨师范大学，硕士毕业于云南大学。累计发表科研成果4篇，其中包括北大核心一篇、AMI入库学报1篇。他在专升硕学部负责设计概论、CAD制图基础等专业课程的教学工作。

她以“示范+启发+讨论+翻转课堂”的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生各抒己见，注重课堂互动，进行知识拓展，从而提高学习效率。通过“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，培养学生的演讲能力，让每一位学生能讲、能说，能把自己的创作过程、所画、所感，通过语言表现出去；努力培养心灵美、形象美、语言美、形象美的新时代大学生。

最后一位上场的是美术教育系书法篆刻教师张志成。他是黑龙江省书法家协会会员、青少年书法报艺术委员会委员、中俄油画交流协会办公室成员。他曾经多次获得全国性书法篆刻比赛大奖。

作为辅导员兼教师，张志成首先从出勤、纪律、卫生、安全等四方面介绍班级管理情况，然后介绍了书法篆刻教学成果。他表示，书法追求“筋、骨、神”出势，融诗情以写意。书法的特点是讲究“气势、速度、力量”。其对书法的理解是“基础学习在于前人的碑帖，书法的真谛其实在于笔墨之外”。大家的笔触往往来源于对自然界的观察和联想。他也把这种理念不断应用到教学实践中，让学生能够学有所感，学有所成。

本期教师教学成果汇报通过腾讯视频号全程网络直播，在线观看人数达到数千人，受到了老师、同学、家长的一致好评。不仅为我院教师搭建了挖掘潜能、超越自我、展示风采、交流学习的平台，也为全院教师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，更是一次具有实效的学习培训。相信经过此次成果汇报，必将进一步促进学院教师形成“比学赶帮超”的浓厚氛围，提升教师的教学能力，使全院的教育教学水平再上一个新台阶。

撰稿：王俊波
　　摄影：张艺馨
　　审核：江天、邓起龙